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少华街小学承办“于永正言语交际教学”研讨活动
作者:张红 栾静娴  来源:  添加日期:2017年06月13日  点击量:

同课异构   绽放魅力

——少华街小学承办“于永正言语交际教学”研讨活动

201768日上午,江苏省“于永正口语交际教学研究工作坊”的领导和种子教师汇聚在少华街小学开展“基于儿童的语文”——和于永正老师同课异构的专题研讨活动。市教研室的刘春老师和江苏师大的周杰教授也亲临活动现场进行专业引领和指导。

活动伊始,首先由少华街小学的王晴老师执教二年级口语交际课《学会转述》。课堂上,王老师从学生的生活经验出发,在故事情境中引出学习目标和任务,即学会转述,要听清楚、传明白;并通过模拟学校、家庭等多种真实情境,引导学生理清思路,在“听————说”的过程中,多维度地训练学生的言语交际能力,注重师生互动,生生互动,使学生乐意交流,大胆表达。王老师还根据学生表现给予准确、及时的评价,并且引导学生互相评价,课堂气氛活跃,目标达成度高。随后,民主路小学的付军玲老师“同课异构”,将一个生活中的情境引入课堂,多层次地让学生练习转述,使学生积极参与其中,丰富的教学评价用语既促进了学生思维的发展,也使得课堂妙趣横生,充分调动学生的学习积极性。 

课后,与会教师及专家一行在少华街小学会议室参加评课和座谈。两位上课教师分别介绍自己的设计思路,也提出了自己的几点疑惑。王老师和付老师的教学设计各具特色,但都使学生在本节课学会了转述,并达到听清楚、记准确、说明白的要求,还掌握了文明用语。她们扎实的教学基本功和精湛的教学艺术水平受到了专家们和与会教师的高度评价。

市教研室刘春老师从课堂情境创设的“真实”和“拟真”角度,提出自己的看法,充分肯定了这是两节充满魅力的、精彩的口语交际课,是口语交际课例研究的范本,值得大家学习。同时,她还高屋建瓴地提出了中肯的建议。刘春老师精辟客观的点评、深厚的文化素养,深深感染了在场的每一位教师。随后,江苏师范大学教育科学学院的周杰教授做了题为《于永正口语交际教学的研究路向》的讲座。他从教师专业发展的角度,启发教师们抓住口语交际教学中遇到的问题作为切入点,学会“化繁为简”,生成研究课题,为老师们指明了研究的方向。口语交际工作坊主持人向与会教师介绍了“工作坊”开展的研究工作,体现出踏实严谨的工作作风和饱满的教育热情。最后,刘春老师给“工作坊”成员提出具体要求:要做一名研究型教师,将理论和实践相结合,不断梳理经验、撰写论文、进行课题研究,将研究成果呈现出来,不断加快自己的专业化成长!

(泉山区教研室)                

 

 

 

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